Dag 3: Op sleeptouw met José Miquel

José Miquel is onze contactpersoon in Portugal. Na een hartelijk onthaal leerden we het EDUFOR Training Center, waar José Miquel directeur van is, beter kennen. Het EDUFOR Training Center schoolt leerkrachten en schoolpersoneel bij op alle vlakken van het onderwijs.  EDUFOR heeft geen eigen personeel maar gaat op zoek naar specialisten binnen en buiten de scholen.

Na de voorstelling van het EDUFOR Training Center kregen we een rondleiding in de Escola Felismina Alcantara Mangualde. Hier zagen we hoe de school de implementatie van inclusie toepaste. Het viel ons op dat elke school een heel eigen karakter geeft aan inclusie. Deze school koos ervoor om de special needs leerlingen uit de klas te nemen om deze te begeleiden.

Opmerkelijk feit: elke school beschikt over een poortwachter, deze persoon zit een ganse schooldag aan de schoolpoort om deze te ‘bewaken’. Daarbij heeft elk apart gebouw op de school ook zijn eigen ‘bewaker’.

Het behoort tot de cultuur van Portugal, mocht de school/ overheid deze personen niet voorzien zouden ouders verontwaardigd reageren.

Toen reden we richting Viseu om de Escola Da Ribbeira te bezoeken. Hier zagen we hoe de school z’n eigen invulling gaf aan inclusie. Het viel ons op dat deze school de special needs teacher in de klas plaatste om de leerlingen tijdens de lessen te begeleiden.

We hadden de indruk dat vooral leerlingen met een visuele beperking hier hun thuis vonden.

een leerling aan de slag met het braille schrift 

Na een kennismaking met de school hadden we een gesprek met het special needs team uit de regio. Dit team kon bepalen welke hulpmiddelen naar welke kinderen gingen, dit werd gemeld bij de overheid en deze kocht de nodige materialen aan. Het team stelde verschillende materialen voor, zowel aangekochte als zelfgemaakte materialen.

Wat zien mensen die kleurenblind zijn?